Governancemodel · De essentie
Projectgebaseerd leren, academisch geborgd
De hogeschool beslist.
Wij bouwen de context.
School of Work organiseert binnen bestaande opleidingen een professionele leercontext waarin studenten hun leerresultaten realiseren via echte projecten.
We creëren geen eigen curriculum, kennen geen studiepunten of diploma’s toe en voeren geen formele evaluaties uit. De hogeschool behoudt de exclusieve bevoegdheid over evaluatie, studievoortgang en diplomering. Het model werkt binnen de bestaande kwaliteitszorg en het accreditatiekader van de opleiding.
Onderwijs blijft leidend
De hogeschool neemt elke formele beslissing. School of Work faciliteert, structureert, adviseert en levert bewijslast.
Rollen blijven gescheiden
Begeleiden, evalueren en beslissen zijn strikt gescheiden. Geen enkele actor combineert deze rollen.
Bewijs stuurt beslissingen
Alle output is zichtbaar, meetbaar en verifieerbaar. Elke beslissing wordt gedocumenteerd en gemotiveerd.
Wie doet wat
Wie begeleidt, evalueert niet. Wie context biedt, beslist niet.
Schuif opzij om de rollen te vergelijken.
| Activiteit | School of Work | Hogeschool | Partner |
|---|---|---|---|
| Professionele leercontext & projecten | Organiseert | Wijst toe | Levert vraagstukken |
| Begeleiding & reflectie | Facilitators | — | — |
| Inhoudelijke feedback | Structureert | — | Vakexperten |
| Advies & bewijslast | Levert aan | Ontvangt | — |
| Evaluatie: slagen of falen | — | Exclusief bevoegd | — |
| Studievoortgang & diplomering | — | Exclusief bevoegd | — |
De harde grenzen
De partner evalueert nooit. Tijdens het traject ontstaat geen arbeidsrelatie en vervangen studenten geen regulier personeel. De student nadien aanwerven mag uiteraard wel.
School of Work beslist nooit over slagen, falen of diplomering. De facilitator begeleidt het proces, maar beoordeelt niet.
Er bestaat geen parallel systeem. Alles gebeurt binnen bestaande opleidingsonderdelen, onder de kwaliteitszorg van de hogeschool.
Deelname levert geen voordeel op in evaluatie of diplomering. Studenten verdienen hun diploma volgens dezelfde leerresultaten als iedereen.
Elke stap is gedocumenteerd, auditeerbaar en reproduceerbaar. Bij conflicten geldt een vaste escalatieprocedure met de opleiding als eindbeslisser.
Koen Vervaet heeft dit governancekader uitgedacht vanuit zijn ervaring als service manager.